Luego de la presentación de un proyecto por parte de la la Red de Profesionales por las Infancias y el Desarrollo, el día 6 de mayo se instituyó como el Día de las Infancias Libres de Etiquetas, en consonancia con lo que se viene haciendo y replicando en otras ciudades del país.

La Red trabaja con el objetivo de plantear una preocupación sobre el aumento desmedido de niños y niñas diagnosticadas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), y para presentar conceptualizaciones y prácticas alternativas. Actualmente la integran profesionales e instituciones que se desempeñan en el ámbito de la salud y la educación, desde las áreas de la psicología, psicopedagogía, fonoaudiología, musicoterapia, psicomotricidad, trabajo social, acompañamiento terapéutico, docencia y pediatría.

Respecto al 6 de mayo, la integrante de la Red, Lucía Reta, expresó: “Lo consideramos un hecho muy importante, ya que permite dar visibilidad a esta preocupación que tenemos como grupo. Permite que se pongan a circular estas ideas respecto a las infancias, el desarrollo, los diagnósticos, que suelen ser tenidas en cuenta más en ámbitos académicos, o congresos, pero que creemos que no suelen llegar al resto de la sociedad”.

“Por el contrario, la información que abunda en redes sociales y medios de comunicación es la que transmite una mirada patologizada sobre las infancias. Por eso, es una oportunidad muy valiosa que tomemos un día para visibilizar la problemática, y transmitir otras miradas posibles respecto a cómo pensar y acompañar el sufrimiento infantil”, apuntó Reta.

La iniciativa surgió el año pasado, en la búsqueda de una manera de hacer circular ese mensaje. Fruto de esa reflexión, el grupo elaboró una serie de stickers que distribuyeron por diversos puntos de la ciudad, con la invitación a que, quien los encuentre, pueda conectar a través del Instagram de la Red.

Reta, en comunicación con El Digital de Bahía, indicó que “en dichos stickers se problematizan cuestiones referidas a la patologización y medicalización de las infancias. En nuestro perfil de Instagram encontrarán contenido que ayude a ampliar esas frases o viñetas”.

“Es importante aclarar que, si bien la propuesta comenzó el 6 de mayo, va a sostenerse durante todo el mes. Así que invitamos a la comunidad a que, si encuentran un sticker en alguna institución, plaza, club, o donde sea, se sumen a hacer circular este mensaje a favor de las infancias libres de etiquetas”, propuso la profesional.

Mes de acción

Además de la campaña, este año la Red ofreció otros espacios para docentes, priorizando a quienes escuchan y acompañan cotidianamente a las infancias: “Es así que presentamos un ciclo de talleres gratuitos que llamamos ‘Infancias, diagnósticos y escuelas hoy’, conformado por tres propuestas dirigidas a los diversos agentes educativos”.

El primer taller fue el 28 de abril, y estuvo dirigido a personas con cargos directivos. El encuentro contó con gran participación, resultando en una instancia de intercambio enriquecedora para todas las partes.

El segundo encuentro fue hoy, 12 de mayo, y estuvo destinado a los Equipos de Orientación Escolar (EOE), y el último será el 2 de junio, y está pensado para docentes. En ambos casos se superó el número de personas inscriptas, por lo que la propuesta se repetirá, con previo aviso en las redes sociales.

“Estamos planificando instancias similares para la segunda mitad del año, ya que creemos que solo en el encuentro interdisciplinario y la construcción compartida podemos abordar las problemáticas tan complejas que se nos presentan hoy en día”, contó Reta.

Finalmente, en las acciones del año 2023, la Red se sumó a participar de la Mesa de Salud y del Consejo Local de Niñez y Adolescencia para reforzar el trabajo intersectorial con otras instituciones y efectores referidos a la salud pública.