La Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de la Facultad Regional puso en marcha un nuevo espacio dedicado a la conformación de encuentros temáticos en vivo, enfocado en concientizar sobre tópicos referidos a inclusión y diversidad.

Puerto Inclusión UTN BHI (Piubhi)  busca «enriquecer el perfil de futuros profesionales con una propuesta integradora que apunte al crecimiento personal y al desarrollo de habilidades socio emocionales», expresaron desde universidad

La iniciativa está orientada a estudiantes y docentes de UTN BHI y de otras universidades e institutos terciarios; a estudiantes y docentes de escuelas secundarias y a la comunidad en general.

El 27 de octubre a las 19 hs, se llevará a cabo el primer encuentro sobre accesibilidad denominado “Miradas para aprender a convivir”, a cargo de las licenciadas Miriam Yrosalinsky y Daniela Saporito, contará con la participación de la magister, Mirian Cinquegrani del Departamento de la UNS; la locutora Paola Marco; y las y los estudiantes de la UNS y UTN, Pía Ricchieri, Ezequiel Cerda y Sebastián Dop.

En tanto el 17 de noviembre a las 19 hs, tendrá lugar el segundo encuentro sobre “Diversidad Cultural”. Para febrero del 2022, la propuesta promete presentar un calendario anual participativo de encuentros mensuales.

Los dos primeros encuentros se filmarán en instalaciones de la Facultad y se transmitirán en vivo por los canales oficiales YouTube y Facebook Live de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria UTN BHI con acceso libre y gratuito.

Universidad y comunidad

El proyecto “Puerto Inclusión UTN BHI” surge «para problematizar y abordar inquietudes y construir respuestas asertivas a temas que hacen a la formación integral de profesionales socialmente comprometidos y comprometidas».

La propuesta educativa se basa en formación por competencias, complementar los saberes técnicos y metodológicos con las competencias sociales imprescindibles para desarrollar las carreras profesionales desde la ética de la inclusión y el respeto por la diversidad.

Por último, está destinado a la construcción de conocimiento e intercambio de experiencias cotidianas que puedan aportar elementos de análisis para mejorar las prácticas ciudadanas desde una perspectiva de derechos.